Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для инвалидов и лиц с ОВЗ в МКОУ «СОШ № 2» с.п. Малка созданы необходимые условия для приема и обучения:

• обеспечение доступа в здание образовательной организации (имеется пандус при входе в здание);
• обеспечение обучения, питания и охраны здоровья для инвалидов и лиц с ОВЗ(учебные кабинеты, санитарно-бытовые помещения и школьная столовая расположены на 1 этаже);
• имеются средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• имеются информационные таблички
• обеспечение доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья(имеются рабочие места, оборудованные компьютером и другими техническими средствами с возможностью выхода в Интернет);
• наличие электронных образовательных ресурсов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• для оказания помощи инвалидам и лицам с ОВЗ в преодолении барьеров назначены ответственные лица: социальный педагог Хажнагоева Р.А., и педагог-психолог Мурзаканова М.А.
• наличие комфортной зоны отдыха (ожидания) оборудованной соответствующей мебелью
• наличие и понятность навигации внутри организации;
• наличие и доступность питьевой воды
• наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений
• санитарное состояние помещений организации
• транспортная доступность (возможность доехать до организации на общественном транспорте, наличие парковки)
• доступность записи на получение услуги (по телефону, на официальном сайте организации, посредством Единого портала государственных и муниципальных услуг, при личном посещении в регистратуре или у специалиста и пр.)
• наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов
• наличие кресел-колясок
• наличие возможности дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации
• наличие дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля
• наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для инвалидов по зрению
• возможность оказание помощи работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) по сопровождению инвалидов в помещениях организации и на прилегающей территории
• наличие возможности предоставления услуги в дистанционном режиме или на дому

.

Задачи по дальнейшему материально-техническому обеспечению образовательного процесса:

1. Оборудование компьютерами рабочих мест учителей математики, истории, русского и кабардинского языков.
2. Приобретение лингафонного кабинета.
3. Оборудование мастерской для качественного ведения уроков технологии по обработке металла.

2.Электронные образовательные ресурсы

Немаловажную роль в повышении качества образовательного процесса играет уровень информатизации образовательного учреждения. В соответствии с республиканской и районной концепциями информатизации образования в школе успешно реализована программа по внедрению информационных технологий во все сферы образовательного процесса. Для оперативного сбора, хранения и анализа информации в школе функционирует локальная компьютерная сеть. К сети подключены компьютерный класс, компьютеры членов администрации школы, делопроизводитель, главный бухгалтер, библиотекарь, кабинеты физики, химии, истории, английского языка, начальных классов.

Всего в школе имеется 22 учебных кабинетов, автоматизировано 10 рабочих мест педагогов. В 2024-2025 учебном году школа располагает 47 компьютерами, из них в рабочем состоянии все 47 компьютера. Из указанного количества 15 ноутбуков были получены в рамках реализации нацпроекта для внедрения Цифровой образовательной среды.

В школе имеется современный компьютерный класс с 30 компьютерами, подключёнными к Интернету, оборудованный также цифровым мультимедийным проектором, настенным экраном, DVD-плеером, акустическими колонками.

Для оперативного сбора, хранения и анализа информации в школе функционирует локальная компьютерная сеть. К сети подключены компьютерный класс, компьютеры членов администрации школы, библиотека, 8 предметных кабинетов.

-Информационное обеспечение образовательного процесса отвечает современным требованиям. -Компьютерная сеть имеет выход в Интернет, всего по школе к глобальной сети подключено 47 компьютера. -Обучающиеся и учителя имеют все возможности использовать его преимущества. Среднее время использования Интернета в расчете на одного обучающегося в текущем учебном году составляет 501 час. -Школа имеет свой сайт в Сети (malka.kbrschool.ru), содержание которого регулярно обновляется и соответствует требованиям.

-Ежегодно школа приобретает лицензионное ПО и антивирусные программы.

3.Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой

Библиотечный фонд по состоянию на 01.09.2024 года составляет- 7725 ед.из них учебников -4047, художественной литературы- 3678,учебных пособии и методичек- 232, аудиовизуальные - 350 . Учащиеся школы на 100% обеспечены учебниками.

84% обучающихся активно пользуются услугами библиотеки. Открыт школьный информационно-библиотечный центр, сформирован электронный каталог имеющегося фонда. Он является центром всей проводимой в школе учебно-воспитательной работы. Работа библиотеки направлена на пропаганду культуры чтения и стремится максимально учитывать интересы читателей и пользователей: выдача художественной и учебной литературы для чтения в каникулярное время, обеспечение педагогической и учебной литературой родителей обучающихся школы, обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации (справочники и энциклопедии, художественная литература). Формирование у детей навыков независимого библиотечного пользователя осуществляется через библиотечные уроки, занятия по информационной культуре, которые библиотекарь проводит согласно тематическому планированию.

За 2023-2024 учебный год было 1579 посещения библиотеки читателями.Книговыдача составила 3024 экземпляра. Из них:

• естественнонаучной – 278 экземпляров,
• художественной литературы – 3878 экземпляров,
• энциклопедий, словарей – 150 экземпляров,
• методической литературы – 280 экземпляров.
• Библиотека оснащена компьютером - рабочее место библиотекаря.

В конце учебного года обеспечивается возврат и выдача учебников из фонда библиотеки для всех учащихся. Все учащиеся школы обеспечены учебниками. Применяемые в образовательном процессе учебники соответствуют Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством Образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе образовательных учреждений.

Вместе с тем изучение состояния читательского спроса, необходимость максимального удовлетворения запросов читателей позволяют сделать следующиевыводы:

• Осложняет работу библиотеки отсутствие в достаточном количестве подписных изданий для обучающихся, а также современной художественной литературы для младших школьников. Поэтому главной задачей для школы остается пополнение фонда библиотеки, учебников, учебно-методических пособий, художественной и научно-популярной литературы школьной библиотеки.
• Для улучшения материально-технической базы библиотеки необходимо дальнейшее оснащение библиотеки специальной мебелью, а также компьютеризация технологических процессов работы библиотеки (создание электронных каталогов и пр.)

4.Условия для полноценного питания

Большое внимание в школе уделяется вопросам организации питания детей и работников. Для организации полноценного питания в школе имеются все необходимые условия: столовая, оснащенная современным холодильным и технологическим оборудованием с обеденным залом на 120 посадочных мест. В пищеблоке работает повар. Администрация держит на постоянном контроле вопросы организации качественного питания, ритмичной и бесперебойной работы столовой.

Качество изготовляемой продукции контролируется медицинскими работниками ГБУЗ «Амбулатория» с.п. Малка, родительским комитетом школы, школьной комиссией по питанию, специалистами МКУ «УО» Зольского района. Медицинские работники принимают участие в закладке основных продуктов.

Условия питания детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МКОУ «СОШ №2» с.п.Малка детям-инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья предоставляется бесплатный завтрак и обед за счёт средств местного бюджета Зольского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (Постановление № 555 от 24 августа 2022г. местной администрации Зольского муниципального района «О внесении изменений в постановление местной администрации Зольского муниципального района КБР от 22.10.2021г.).

Дети с ОВЗ, дети – инвалиды- 13 ;

-дети из малообеспеченных семей с 5 по 11 класс -16, обеспечены бесплатным питанием за счет средств бюджета местной администрации Зольского муниципального района.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

183 обучающихся с 1 по 4 классы получают бесплатный завтрак за счет средств бюджета местной администрации Зольского муниципального района .

150 обучающихся с 5 по 11 классы обеспечены обедом за счет родительской платы установленной Постановлением местной администрации Зольского муниципального района.

Столовая расположена на 1 этаже. В штате столовой: 1 квалифицированный повар, 3 кухонных работника.

Школьная медсестра осуществляет контроль за качественную организацию питания детей, за содержанием пищеблока, оборудованием, хранением продуктов в соответствии с требованиями СанПиН;

Пищеблок школы осуществляет производственную деятельность в полном объёме 5 дней – с понедельника по пятницу включительно.

Классные руководители сопровождают детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в столовую.

Ширина дверного прохода обеспечивает движение кресла-коляски совместно с обучающимися.

5.Медицинское обслуживание

МКОУ «СОШ №2» с.п.Малка работает над проблемой сохранения здоровья ребенка. В школе реализуется программа «Здоровый образ жизни». Цель программы – разработка целостной социально-педагогической системы, здоровьесберегающих технологий и применение их в целях коренного улучшения состояния и качества здоровья всех участников образовательного процесса; формирование мотивации ответственности за сохранение собственного здоровья. В целях сохранения и укрепления здоровья детей и подростков ОУ сотрудничает с ГБУЗ «Амбулатория» с.п. Малка в соответствии с ежегодно заключаемым договором.

В ОУ внедряются следующиездоровьесберегающие технологии:

1. Медико-гигиенические:осуществляются классными руководителями и воспитателями дошкольных групп совместно с медицинским работником (медосмотры, вакцинация).
2. Физкультурно-оздоровительные: осуществляются классными руководителями и воспитателями дошкольных групп (спортивные мероприятия).
3. Эколого-сберегающие: уход за комнатными растениями, работа на пришкольном участке, экскурсии, прогулки на свежем воздухе).
4. Личностно-деятельностные: осуществляются классными руководителями и воспитателями дошкольных групп (дифференцированное обучение, технология сотрудничества).

Обеспечение безопасности жизнедеятельности осуществляются классными руководителями (занятия по эвакуации и инструктажи).

Здоровьесберегающие образовательные технологии осуществляются классными руководителями совместно с медицинским работником ОУ.

Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к воздействию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Созданы условия обеспечения здорового питания в начальной ступени и для детей из малообеспеченных семей ОУ.

Физиологические особенности детей младшего школьного возраста характеризуется высокими темпами роста, интенсивной двигательной активностью, структурной и функциональной перестройкой отдельных органов, дальнейшим развитием интеллектуальной сферы.

Наиболее организованной формой физической культуры для детей, посещающих ОУ, является урок и занятие физической культурой, где ведется индивидуальный и групповой мониторинг физического развития школьников, что создает условия для самоопределения и самореализации.

Привлечение учащихся к занятиям физкультурой и спортом способствуют материальные условия школы: 1 спортивный зал с набором необходимого спортивного оборудования и инвентаря для занятий.

В формировании системы спортивно-оздоровительной работы в воспитательном процессе важное место принадлежит организации и проведению спортивных праздников, экскурсий, дней здоровья. 1 раз в четверть организуются походы выходного дня. Систематически проводятся экскурсии, веселые старты.

Спортивно-двигательный режим школыпозволяет поддерживать каждому школьнику двигательную активность, оптимальную для их здорового развития:

- обязательная физкультминутка в ходе урока для 1 – 6 классов;

- круглогодичная обязательная разминка на свежем воздухе на уроке физкультуры;

- ежедневно проводятся динамические паузы для 1 – 4 классов;

- классные часы.

Медицинская сестра совместно с педагогами проводят диагностику и профилактику здоровья детей.

Вопросам профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения посвящены классные часы и беседы, а также материалы уроков дополнены материалом о здоровом образе жизни. Ежегодно в школе проходят два Дня Здоровья, в начале и в конце учебного года, месячник «Здоровый образ жизни». Педагоги ОУ постоянно отслеживают результаты обучения учащихся по физической подготовленности.

В школе имеется положительная динамика показателей состояния здоровья и заболеваемости учащихся. Индекс здоровья выше, чем в прошлом учебном году.

В школе работают спортивные секции: волейбольная, баскетбольная . Учащиеся школы занимаются греко-римской борьбой в физкультурно-оздоровительном комплексе с.п. Малка.

Температурный и водный режимсоответствуют предъявляемым требованиям. Медицинские осмотры и профилактические мероприятия выполняются в срок и в полном объеме. В школьной столовой организовано горячее питание. Организационно-педагогические условия в основной школе соответствуют возрастным особенностям учащихся. Расписание учебных занятий соответствует нормативным актам СанПиНа, учебному плану школы.

Для поддержания и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса в школе имеется соответствующаяматериально-техническая база:

• Спортивный зал с душевыми и раздевалками для мальчиков и девочек.
• Столовая.
• Медицинский кабинет, оснащенный в соответствии с современными требованиями.
• Кабинет социального педагога.
• Комната отдыха для инвалидов
• 4 внутренних туалета.
• Оборудованная футбольная площадка.

«Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб».

Владимир Путин

Государственная программа «Доступная среда»была запущена в 2011 году.

Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Официальный сайт государственной программы "Доступная среда"

Для инвалидов и лиц с ОВЗ вМКОУ «СОШ №2 » с.п. Малкасозданы необходимые условия для приема и обучения:

· обеспечение доступа в здание образовательной организации (имеется пандус при входе в здание);

· обеспечение обучения, питания и охраны здоровья для инвалидов и лиц с ОВЗ(учебные кабинеты, санитарно-бытовые помещения и школьная столовая расположены на 1 этаже);

· имеются средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

· имеются информационные таблички;

· обеспечение доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья(имеются рабочие места, оборудованные компьютером и другими техническими средствами с возможностью выхода в Интернет);

· наличие электронных образовательных ресурсов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

· для оказания помощи инвалидам и лицам с ОВЗ в преодолении барьеров назначены ответственные лица: социальный педагог Хажнагоева Р.А., педагог-психолог Мурзаканова М,А.

Специально оборудованные кабинеты:

Кабинет начальных классов № 16 на первом этаже

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

В образовательной организации оборудованыкабинеты физики и химии,оснащенные необходимым лабораторным оборудованием.Компьютерный классработает по определенному графику, который позволяет всем участникам образовательного процесса пользоваться его услугами в урочное и внеурочное время, в том числе для проектной и научно-исследовательской деятельности учащихся. Имеютсядва мобильных компьютерных класса(35 ноутбуков, 2 интерактивных комплекса (интерактивная доска с мобильной стойкой и встроенной в панель модуль ЭВМ).

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Количество мест: 12
Площадь: 60 кв.м.

Образовательное учреждение полностью обеспечивает детей – инвалидов и детей с ОВЗ на бесплатной основе учебниками и учебными пособиями.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Спортивный залоборудован раздевалками, душевыми, подсобным помещением для хранения инвентаря и оборудования. Уроки физической культуры обеспечены необходимым учебно-практическим и учебно-лабораторным оборудованием: гимнастические стенки, бревно, козел, канат, перекладина, мост, маты, комплекты щитов баскетбольных, ворота для мини-футбола, мячи, сетки, обручи, гантели, в том числе приспособления для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Площадь: 180,1 кв. м.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Перечень специальных учебников для реализации основных адаптированных программ.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации:

Вход в школу оборудован пандусом и поручнями. Имеются предупредительные знаки для слабовидящих, кресло- коляска; доступная входная группа; достаточная ширина дверных проемов в стенах; дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации; звукоусиливающая аппаратура; адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

Специальные условия питания

В МКОУ "СОШ №2" с.п.Малка организовано бесплатное питание для учащихся с ОВЗ и инвалидностью. Школьная столовая работает в режиме пятидневной рабочей недели.При организации питания обучающихся в ОУ основными принципами являются принципы рационального питания, правильная кулинарно-технологическая обработка продуктов для сохранения биологической и пищевой ценности, органолептических свойств приготовляемых блюд и высокой усвояемости пищевых веществ. Витамины являются составной частью пищи, поэтому важными являются требования к профилактике витаминной и микроэлементной недостаточности.

Для инвалидов и лиц с ОВЗ есть отдельное утвержденное меню двухразового горячего питания.

Классные руководители сопровождают детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в столовую.

Столовая расположена на 1 этаже.

Ширина дверного прохода обеспечивает движение кресла-коляски совместно с обучающимися.

Специальные условия охраны здоровья:

В целях улучшения медицинского обслуживания обучающихсяв том числедетей-инвалидов и детей с ОВЗв соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» в школе разработана программа «Твое здоровье в твоих руках».

За школой закреплен младший медицинский работник от ГБУЗ «Центральная районная больница» Зольского муниципального района по договору с нахождением в течение рабочего дня в данном ОУ. Медицинский работник осуществляет деятельность в соответствии с нормативными актами, регламентирующими порядок и организацию по

оказанию доврачебной неотложной медицинской помощи на основании СЭЗ.Между образовательной организацией и медицинской организацией подписано соглашение по оказанию первичной медико-санитарной помощи обучающимся по месту нахождения образовательной организации.Основной принцип медицинской службы: комплексный и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Направления медицинского сопровождения: лечебная и аналитическая деятельность, организация и проведение профилактических и оздоровительных мероприятий, санитарно – просветительская работа, обучение, работа с общественностью.

Лечебная деятельность включает в себя следующие моменты:каждый вновь поступивший ребёнок приглашается с одним из родителей на приём, оформляется индивидуальная карта, где указываются все данные ребенка, его физические показатели.

Проводится антропометрическое обследование детей с целью подбора соответствующего размера школьных парт и детской мебели.

Ежедневная работа медицинской сестры включает в себя оказание первой медицинской помощи при обращении детей и сотрудников.Организация и проведение профилактических и оздоровительных мероприятий включает в себя следующие моменты:
- осмотр всех детей на наличие острых инфекционных заболеваний;

- утренний осмотр работников пищеблока;

-ежедневный контроль за санитарным состоянием пищеблока, классов.
Санитарно-просветительская работа осуществляется как с родителями, так и с детьми через личные и групповые беседы, распространение листков санбюллетеней.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В школе осуществлен доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех учащихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ. Доступ имеется во всех учебных кабинетах и библиотеке.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детейс ОВЗ предоставлен на общих условиях.Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц сОВЗ школа не имеет.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:
В школе имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

· мультимедийные средства:

· мультимедийные проекторы;

· интерактивные доски;

· 2 интерактивных комплекса (интерактивный комплекс с мобильной стойкой и встроенный в панель модуль ЭВМ)

· мобильные компьютерные классы (35 ноутбуков)

· компьютеры, компьютерный класс;

· принтеры, сканеры;

· версия официального сайта школы для слабовидящих.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат:

Школа дневного пребывания, общежитие не предусмотрено.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Не предусмотрено.

Психолого - педагогическое сопровождение детей с ОВЗ осуществляют педагог-психолог, социальный педагог, классный руководитель, учитель-предметник.

В рамках должностных обязанностей каждый из участников образовательного процесса составляет план работы по сопровождению обучающихся. Организация сопровождения включает в себя работу психолого-медико-педагогического консилиума; выполнение рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии; организация индивидуальных педагогических маршрутов; организация педагогического взаимодействия.

В системе работы следующие формы:

1.проведение индивидуальной работы с учащимися и их родителями: тематические беседы, посещение семей, подготовка рекомендаций, характеристик на ПМПК;

2.проведение малых педагогических советов, административных советов;

3.ведение карт наблюдений динамики учебных навыков;

4.посещение, взаимопосещение уроков, анализ уроков с точки зрения здоровьесбережения;

5.разработка методических рекомендаций учителю;

6.диагностика, коррекция, профилактика;

7.обследование школьников по запросу родителей;

8.оказание психологической поддержки педагогам.

Расписание занятий соответствует общеобразовательным нормативно-правовым актам. Учителя, ведущие занятия с детьми с ОВЗ, работают по адаптированным программам.

Уважаемые посетители

муниципального казённого общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №2 » с.п. Малка!

Предлагаем вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здание школы лиц с ограниченными возможностями и другим маломобильным гражданам, об особенностях оказания им услуг и о дополнительной помощи со стороны персонала школы.

Наша школа имеет оснащение, обеспечивающее доступ в здание инвалидам и маломобильным гражданам в виде пандуса.

Необходимая дополнительная помощь оказывается силами сотрудников МКОУ «СОШ №2 » с.п. Малка.

В здании МКОУ «СОШ №2 » с.п. Малка вы можете воспользоваться образовательными услугами.

Образовательные услуги оказываются на дому в случае трудности посещения ОУ.

По вопросам обеспечения доступности здания и помещений школы, а также при наличии замечаний и предложений по этим вопросам можно обращаться к ответственному сотруднику школы–Хажнагоевой Радиме Ауесовне

По вопросам образовательных услуг можно обращаться по телефону: 8(866) 37-77-269.

Предоставление услуг в дистанционном режиме:

Услуги, которые в случае трудности посещения здания организации, оказываются на дому: обучение на дому по программам начального, основного и среднего общего образования.

Учреждение предоставляет услуги по месту жительства инвалида (на дому): обучение обучающихся, имеющих право на организацию обучения по медицинским показаниям по основным образовательным программам на дому (по заявлению родителей) осуществляется при предъявлении в школу необходимых документов.

Предоставление услуг на объекте:

По телефону8(866) 37-77-269 можно заранее договориться о времени подхода инвалида к месту предоставления услуги и вызвать сотрудника школы с помощью контактного телефона. Перед входом в здание имеется табличка с номером телефона: для обращения инвалидов о помощи сопровождения к месту предоставления услуги. Вход в здание оборудован пандусом.

Услуги в учреждении представляются для следующих категорий инвалидов:

· инвалиды с нарушением слуха

· инвалиды с нарушением зрения

· инвалиды с общими заболеваниями

· инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата (доступ не выше 1-го этажа)

Памятка «Советы родителям детей с ОВЗ»

1. Не считайте обращение к специалисту (неврологу), психиатру или психологу) "клеймом на всю жизнь", не настраивайтесь негативно, если такую консультацию вам предложат воспитатели ДОУ или учителя ОУ. Невозможно помочь детям, не понимая, в чем причина их проблем.

2. Обеспечьте ребенку как можно больше впечатлений, систематически знакомьте его с окружающим миром.

3. Не ругайте детей, если они неловки, недостаточно сообразительны. Надо помнить, что критика только снижает и без того невысокую самооценку.

4. Не фиксируйте внимание ребенка на оценке и тем более не наказывайте за то, что «педагог жалуется». Постарайтесь наладить контакт с учителем, расскажите ему об особенностях сына (дочери), попытайтесь разработать совместную стратегию обучения.

5. Не оценивайте неудачи ребенка как проявление лени или "плохого" характера, не стремитесь к тому, чтобы он соответствовал "нормальным", на ваш взгляд, критериям.

6. Внимательно относитесь к жалобам детей на головную боль, усталость, плохое самочувствие, ведь в большинстве случаев это объективные показатели затруднений, испытываемых ребенком в процессе обучения.

РЕКОМЕНДАЦИИ (алгоритмы действий) для родителей (законных представителей) обучающихся, педагогов и специалистов образовательных организаций в работе с детьми-инвалидами
и обучающимися с ОВЗ

Общие рекомендации родителям по оказанию ребенку помощи в развитии

Библиотечный фонд по состоянию на 01.09.2024 года составляет- 10134 ед.из них учебников -6404, художественной литературы- 3678,учебных пособии и методичек- 52, аудиовизуальные - 350 . Учащиеся школы на 90% обеспечены учебниками.

Комплектование учебного фонда определяется в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы, общего образования и с учетом потребностей школы и учебными программами, главной целью которых является реализация государственных образовательных стандартов. Непосредственное руководство и контроль над работой по созданию и своевременному пополнению фонда библиотеки школьных учебников осуществляет директор школы и заместитель директора по УВР.

В МКОУ «СОШ № 2» с.п.Малка обучается 415 учащихся, из них:

- 174 учащихся начального общего образования,

- 210 учащихся основного общего образования,

- 30 учащихся среднего общего образования.

По итогам проверки обеспеченности учебниками, было уточнено количество учебников, процент обеспеченности по классам, потребность в учебниках позволяющие сделать следующие выводы:

Учащиеся 1-4 классовобеспечены основными учебниками на 100%.

Учащиеся 5-9 классовобеспечены основными учебниками на 90%.

Учащиеся 10-11 классовобеспечены учебниками на 75%

У учителей-предметников школы имеются учебники в электронном виде.

Все учебники соответствуют федеральному перечню учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2024-2025 учебный год.

Обеспеченность учебниками из фонда школьной библиотеки обучающихся из малообеспеченных семей составила -100%.

За 2023-2024 учебный год было 1935 посещения библиотеки читателями. Книговыдача составила 2897 экземпляра. Из них:

· естественнонаучной – 132 экземпляров,

· художественной литературы – 3218 экземпляров,

· энциклопедий, словарей – 86 экземпляров,

· методической литературы –26 экземпляров.

На 2024-2025 учебный год было выделено республиканским бюджетом 1283680,00 рублей, на выделенные средства приобретено 1777 экземпляров учебников, из муниципального бюджета 20 экз. учебников по Истории России и Всеобщей России для 10 классов

Условия для занятий физкультурой и спортом: В школе имеются спортивный зал, площадью 216 кв. м.; Спорт зал оборудован всем необходимым спортинвентарем. На территории школы имеется большой стадион с беговыми дорожками .

Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым учающиеся имеют неограниченный доступ:

https://resh.edu.ru — Российская электронная школа

https://media.prosv.ru —Электронные учебники в медиатеке издательства «Просвещение»

https://urok.apkpro.ru —Библиотека цифрового образовательного контента

www.litera.edu.ru – Российский образовательный портал

www.e-kniga.ru – Электронная библиотека художественной литературы

www.rvb.ru – Русская виртуальная библиотека

www.mirslovarei.ru – Коллекция электронных словарей

www.prlib.ru – Президентская библиотека

https://razgovor.edsoo.ru — Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»

www.prosv.ru – издательство Просвещение

www.vgf.ru – издательство Вентана-Граф

www.lbz.ru – издательство БИНОМ. Лаборатория знаний

www.schoolpress.ru – Школьная пресса

www.rusla.ru – Российская школьная библиотечная ассоциация

www.bibliogid.ru – Библиогид

https://vserosolimp.edsoo.ru — Всероссийская олимпиада школьников

https://content.edsoo.ru/lab - Виртуальные лабораторные и практические работы на углубленном уровне основного общего образования

http://www.chem.msu.su/rus/olimp - задачи химических олимпиад. Международные олимпиады, Менделеевская олимпиада, Химико-математические олимпиады, Всероссийские олимпиады школьников по химии. Материалы 1997-2004г;

http://olimp.distant.ru/ – Российская дистанционная олимпиада школьников по химии и Международная дистанционная олимпиада школьников по химии "Интер-Химик-Юниор";

http://www.eidos.ru/olymp/chemistry/ – Всероссийский дистанционный эвристические олимпиады по химии (положение, рекомендации, методические материалы);

ифрах и картах.

http://olympiads.mccme.ru/turlom/ – Ежегодный Турнир имени Ломоносова (творческая олимпиада для школьников, конкурсы, семинары;

http://www.step-into-the-future.ru/ программа «Шаг в будущее (выставки, семинары, конференции, форумы для школьников и учителей по вопросам организации исследовательской деятельности, подготовки проектных работ);

http://www.iteach.ru - программа Intel – «Обучение для будущего» (технология проектного обучения, создание школьных учебных проектов, методические особенности организации проектной деятельности, конкурсы и тренинги);

http://www.it-n.ru/ - сетевое сообщество учителей химии «Химоза» и сообщество учителей-исследователей «НОУ-ХАУ» (интересные материалы, конкурсы, форумы, методические рекомендации по организации исследовательской деятельности;

http://www.alhimik.ru - полезные советы, эффектные опыты, химические новости, виртуальный репетитор (сайт будет полезен как для учеников, так и для учителей);

http://dnttm.ru/ – Дом научно-технического творчества молодежи г. Москва (on-line конференции, тренинги, обучения для творческих ребят по физике и химии);

http://www.redu.ru/ – Цент развития исследовательской деятельности учащихся (подготовка исследовательских проектов, методические рекомендации для учителя, конкурсы, мероприятия для школьников on-line);

http://chemistry-chemists.com/ – «Химия и Химики» - форум журнала (эксперименты по химии, практическая химия, проблемы науки и образования,

Сборники задач для подготовки к олимпиадам по химии);

http://ege.edu.ru — Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»

http://www.eidos.ru/olymp — Конкурсы, олимпиады.Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады

http://www.olimpiada.ru -Олимпиады для школьников: информационный сайт

http://unk.future4you.ru - Юность, наука, культура: Всероссийский открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся

http://www.edic.ru -Большой энциклопедический и исторический словари он-лайн

http://www.megabook.ru - Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий»

http://dic.academic.ru - Словари и энциклопедии on-line на Академик.ру

http://vidahl.agava.ru -Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля

http://www.eurekanet.ru -Инновационная образовательная сеть «Эврика»

http://www.sci.aha.ru - Россия в цифрах и картах,Страны мира в цифрах и картах.

При входе в главный корпус здания школы имеется пандус поручнями. Имеются предупредительные знаки для слабовидящих, кресло- коляска; доступная входная группа; достаточная ширина дверных проемов в стенах; дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации; звукоусиливающая аппаратура; адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

В школе имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

· мультимедийные средства:

· мультимедийные проекторы;

· интерактивные доски;

· мобильные компьютерный класс (39 ноутбуков)

· компьютеры, компьютерный класс;

· принтеры, сканеры;

· версия официального сайта школы для слабовидящих.

Не предусмотрено.